學習說話的左左右右，開始在我們的生活上帶來許多驚喜與歡樂。她們除了會唱激動版的哥哥爸爸外(PS1)，還會唸一些簡單的童謠了
以下，就是左左的童謠秀(影片長度 34秒)
最近發現，左左還會開始用言語表達她內心的感受。
左左在語言的學習上，一直都比右右來得積極。她喜歡說，喜歡運用。而右右，則是心情好，才會開心的說，高興的唱。
那天，左左跟右右兩個又因為搶玩具而爭吵，被我罰站。(其實就是在冷靜圈，不可以離開，或坐或站都可以，方式與育兒書籍說明請參考：PS2)
被處罰的左左，心有不甘，跑到旁拿起她的童書，不斷大聲的說著她自己的語言(伊伊嗚嗚的外星話，你根本聽不懂)，而且表情豐富、肢體誇大。最後，她不斷的指著書裡的圖案，像是在告訴他人般的大聲說著：「媽媽壞壞 媽媽壞壞......｣
她說了一會兒後，像是想起什麼的看看我的表情。我佯裝憤怒的回看她，左左馬上把頭埋進書裡，變成小小聲的講著：「媽媽壞壞 媽媽壞壞......｣
好了，我聽到了
我壞壞 我壞壞!
但妳們兩個還是很愛我阿!
就如同妳們壞壞，我也是很愛妳們一樣!
PS1：關於激動版的哥哥爸爸，請看：[雙胞胎 生活點滴]哥哥爸爸也可以唱的這麼激動？
PS2：在「我家幼兒教養好｣及「與阿德勒學正向教養｣都有提到這個「暫停｣或「冷靜圈｣的方式。它並不是以處罰孩子為目的，而是用此方式讓孩子情緒冷靜，也是讓家長情緒冷靜，這樣才能繼續接下來的教養。
一直到左左右右現在國中了，我覺得這個方式還是非常好用，不管對孩子還是爸媽，都有很多好處。建議可以去參考這些書，學習這樣的方式，對孩子跟爸媽都很好喔!!!
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左言右語-有笑意